４年国語。
　心情曲線を使って、互いを思う気持ちの動きを考えていました。各グループの考えは最終的に同じでしたが、なぜ、そう考えたのか理由が興味深かったです。今までの話をよく読み取り、根拠を示して説明をしていました。つぐないが兵十に届いたか、届かなかったかそれぞれの立場からの意見交流も行いました。