５年社会。
　「捕る漁業か、育てる漁業か。その適切な比率は」
　といったテーマで話し合いを進めていました。お互いに話し合いの深まりが望めるよう、根拠を明らかにして話す習慣がついてきていました。

　「理由は？」

　という大切なキーワードが話し合いの中で何度も出てきます。子どもたちの表情が全員生き生きとしていて、姿勢が前のめりになっているのがとても印象的でした。