４年のクラスに６年生の教員が入って、プリント学習を進めていました。一通りやるべきことが終わると、掲示板に書かれた特別問題に取り組んだり、社会福祉協議会の取り組みの年賀状を書いたりしました。
　なかでも特別問題（算数）には興味を持ったようで、ああでもないこうでもないと皆で相談しながら正解を導き出そうと頑張っていました。