少し早く運動場に出て，他の児童を待つ６年生。
　この「少し」のおかげで，落ち着きと集中力のある練習となりました。

　待っている間に，プラカードを置きに行くタイミングなどの確認がありました。
　次にすることを先に確認しておくと，指示待ちではなく，自分たちでタイミングなどを考えて行動できる子どもたちが育ちます。

　６年生の落ち着きが，そのまま学校全体の落ち着きとなってる品野台小学校です。