プロジェクターの文字の中に「ふもとの村までー」と書いてあり、作者はなぜ走れと書かなかったのかという問いを考えていました。

最初は数人の班で考えていたのですが、なかなか話し合いにならず、班をあわせて少し人数を増やして再度話し合いをしていました。さすがにこれだけの人数になると意見が出始めました。難易度の高いものほど、みんなの知恵を合わせて答えを導き出す経験をつむことも大切な学校の役割です。