４年生の理科は、学級担任ではなく、教科担任の指導です。担任が授業している時と雰囲気が少し変わります。学級担任の授業では、自分の意見を聞いてもらいたいという気持ちが前面に出ています。一方、教科担任の授業では、正しい答えを言いたいという気持ちが勝ちます。どちらがいいとか悪いとかではなく、児童も教師の意図に合わせて、授業に臨むスイッチを自然と切り替える力があり、スイッチの数が多い方がいいに決まっているということを言いたくて書きました。