教育実習生が来ている１年生の教室では、実習生による授業が行われていました。算数の「ながさくらべ」をしていました。はじめは２本のえんぴつの長さ比べ。目で見ても何となくわかるものの、どのようにするときちんと比べられるのか、気をつけることは何かなど、ペアやグループで話し合っていました。えんぴつが終わったら、紙ひもの長さや教科書の縦と横など、それぞれの物の特徴に応じて比べる方法を考えていました。子どもたちどうしで話し合う中で、「ナイスアイデア」も生まれていました。