おいしいにおいの漂う体育館で、はじめに行ったのは「米」の研究発表です。

・田んぼの役割　・米の品種　・田んぼの生き物　・品種改良　・外国の米と日本の米　・米の歴史　・米の小売価格　・米を使った料理　・米の生産量と消費量…
等、米作りや教科書の学習を通して、興味を持ったことを調べてまとめ、写真のようにグループに分かれて発表しました。

米の作り方を学んだだけでなく、米作りを通して「環境の大切さ」「人々の知恵・工夫・努力」「自然界の生き物のつながり」「日本と世界の結びつき」などの学習に発展し、まさに総合的な学習になっていることが伺えました。

子どもたちがよく調べあげて一生懸命に発表していることに、地域の人たちは感心されていました。