国語の修飾語の学習「わかりやすい文にするためには、どうすれば良いか考えよう」では、笑い声も聞こえ、いろいろな答えが出て、とても楽しく学ぶことができたと思います。
　社会の品物の産地の学習「スーパーマーケットの品物はどこからやってくるのだろう」では、地図帳を使って調べている間、先生は分からない児童に丁寧に指導し、楽しく地図を見ながら、ポジティブな意見が出ていました。
　体育の器械運動(マット運動)「前回り/後ろ回り/逆立ち等」では、みんな積極的に、且つ取り組めていました。マットの片付けも、テキパキ行うことがでました。